专业·担当·卓越：辅导员的成长路径与发展之道

为深化辅导员队伍专业发展，提升育人实效，天津大学材料学院于近日举办第五期辅导员论坛。本次论坛聚焦辅导员职业成长路径，邀请到学生党建与研究生工作科科长车兴宇老师，围绕辅导员“专业化、职业化、专家化”的发展主题，结合自身多年工作体会，开展了一场接地气、有深度的交流分享。

专业立身：把“必修课”干出专业水准

车老师指出，辅导员工作的根基在于“立德树人”，首要任务是用心、扎实地完成学生工作。面对日常管理、思想引导、学业帮扶等事务，不能止于应付，而应建立系统思维，体现专业方法。例如，借助学生信息档案实现精准关怀，围绕学生兴趣开展有温度的思想引领。在奖助勤贷、心理育人、就业指导等专项工作中，辅导员不应只是“执行者”，更应成为“深耕者”，努力打造育人品牌，实现管理服务与价值塑造的深度融合。

担当赋能：在常规性事务中磨砺职业品格

任何职业都包含大量基础性、程序化的常规工作，例如数据整理、会务参与、临时性事务协调等。车老师分享到，如何理解并做好这类工作，恰恰是职业素养养成的重要环节。这些事务虽看似重复琐碎，却正是锤炼细致作风、培养全局意识、提升协调能力的现实场景。认真完成交办任务、主动承担协同工作，既是对岗位职责的履行，也是对个人综合能力的扎实积淀。“将基础工作做出专业水准，正是职业成长的必修课”，成为与会辅导员的共同体会。

卓越发展：将“兴趣”转化为“品牌”，走向专家化

在站稳岗位的基础上，辅导员应主动寻找自己“喜欢干、值得干”的方向，将其发展为个人特长乃至工作品牌。无论是职业规划、心理辅导，还是校园文化、网络思政，只要深入钻研、持续积累，都能成为专家化发展的突破口。论坛鼓励大家依托辅导员工作室等平台，整合资源、形成特色、辐射带动，实现从“事务型”向“研究型”“专家型”的转变，真正完成从职业到事业的跨越。

结语

专业化是立身之本，职业化是成长之基，专家化是发展之向。本次论坛通过真实、坦诚的分享，为辅导员提供了一条清晰、可操作的成长路径。材料学院将持续搭建交流平台，支持辅导员在立德树人的道路上，既脚踏实地，又仰望星空，逐步成长为有专业能力、有职业精神、有专家视野的新时代育人工作者。