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材料学院获评“研究生导辅协同育人优秀工作案例”优秀组织单位
添加时间:2023-03-23 08:49:38  

为全面落实立德树人根本任务,进一步畅通导辅学沟通渠道,树立先进典范,加强导师和辅导员立德树人、培育人才的责任感和使命感,促进研究生全面发展,切实提升我校研究生教育水平,日前由研究生院和学工部组织的研究生导辅协同育人优秀工作案例评选工作顺利结束。我院申报的工作案例《材料学院“两互两共”构建导辅协同育人新格局》,获评导辅协同育人优秀工作案例组织学院。

一、案例背景

习近平总书记在党的二十大报告中指出高校全面贯彻人才强国战略,培养造就大批德才兼备的高素质人才。研究生教育作为创新人才培养工作的塔尖部分,肩负着为国家现代化建设培养高层次人才的重任,不仅事关国家创新体系构建,也是适应我国新时代建设发展新征程要求,培养时代需要、有灵魂且能与新时代同频共振的卓越人才的重要保障。

导师和辅导员是研究生教育的两股重要力量,导师是研究生培养的第一责任人,辅导员是开展研究生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在研究生教育过程中,存在一些“导”与“辅”相互了解不够,协同不足的问题,未能形成良好的协同育人效果。本案例从实践角度出发,探讨导辅协同途径、内容和机制具有重要意义。

二、工作思路

导师和辅导员将研究生培养为社会主义建设者和接班人的育人目标是统一的。案例实施过程中,我们从协同意识、思政教育能力,心理健康教育能力、就业指导能力、创新创业指导能力、党团建设能力以及师生比等方面,将导师和辅导员的优势进行对比,为下一步开展“两互两共”工作打好基础。

导辅双方可以通过“组织互联,技术互通,资源共享,人才共育”的方式,各展其能,发挥优势,合作共育,实现“1+1>2”的育人效果。

三、具体举措

1.组织互联,夯实战斗堡垒

学工党支部与教工党支部强化联系。辅导员深入导师、走进课题组,开展工作交流、案例研讨、经验分享,及时挖掘并解决研究生在成长发展中遇到的各种问题。开展活力实验室评选,共创实验室“家”文化,多个实验室获评学校“金牌活力实验室”;开展我心目中的好导师评选,宣传优秀导师育人事迹。

教工党员深入学生党支部强化督导。选拔优秀党员导师担任研究生党支部的督导老师,以党建带动课题组的思想政治教育工作,发挥党员导师的科研先锋作用,引导研究生将自己的科学研究对标世界科技前沿。博士生金属第三党支部获批第二批“全国高校百个研究生样板党支部”,2018级硕士许全军获批“百名研究生党员标兵”,导辅协同在党建工作上成效卓越。

2.技术互通,提升育人能力

加强导师和辅导员培训,明晰岗位责权、补齐短板差距、提升育人能力,进一步深化协同意识。针对导师对思想政治教育的了解不充分等问题,邀请心理中心杨丽主任开展心理教育讲座,邀请“我心目中的十佳好导师”获得者为年轻导师分享育人经验心得,提升导师在导学关系优化、心理疏导、就业引导、实验室文化建设等工作中的能力和技巧。针对辅导员对于学科和科研方向不了解、不熟悉等问题,邀请导师面向辅导员和低年级研究生开展学科发展、行业背景培训,强化辅导员科研育人工作职责,提升辅导员针对性开展专业教育、就业指导等工作的能力。

3.资源共享,凝聚强大合力

连续多年举办“材料大师讲坛”,为开拓师生的学术视野而搭建的高水平材料学术交流平台。组织师生科技沙龙,促进多学科交叉。为导师和研究生开展“挑战杯”“互联网+”备赛专题讲座,培养团队协作、创新思维和实践能力。

研究生导师牵线,加强校企交流,持续建设企业实践基地,开展“寻梦立志名企行”,引导研究生理论联系实际,促进产学研融合。邀请中国工程物理研究院开展“大国重器”讲座,组织研究生到国防军工、科研设计单位参观走访,引导研究生到祖国最需要的地方建功立业,实现毕业生高质量就业。

编撰近20万字的《材料学科课程思政素材库》,搜集整理35名领域突出人物、32项产业前沿科技等100篇文稿。凝聚材料中的思政元素,为教师讲授课程提供参考,通过对专业课程“补钙、撒盐、加味”,促进专业教师的课程思政实效。先进金属材料研究所朱胜利老师牵头开设校课程思政示范课《材料发展与家国情怀》,将专业知识与国家战略相结合,聚焦卡脖子技术,培养专业责任感。

举办“师生共进 未来可期”研究生师生座谈会、导师下午茶、趣味运动会、师生篮球赛、师生读书会、实验室照片征集展览等,增进导学感情,优化导学关系。

建立学生情况互通机制,疫情背景下辅导员定期统计学生的健康状况并主动向导师汇报,导师观察到学生心理存在波动或异常时能第一时间告知辅导员,能够及时发现并处理学生心理危机,共同保障学生生命安全。

4.人才共育,提供机制保障

开展导辅学协同机制研讨交流会,教务员和辅导员分别介绍了研究生培养情况及三全育人、五育并举方面的举措和成效,与会导师就导辅学协同机制及培养研究生全面发展的方式方法等展开了热烈讨论。

建立和完善《材料学院教师育人公益档案》,记录教师服务育人公益事业,包含参与招考工作、带领创新创业团队、指导社会实践等内容,逐步指导推进教育教学评价改革,建立具有材料学院特色的多维度思政工作评价、考核、监督体系,提升思政教育实效。

四、工作成效

1.党建工作成效卓越:博士生金属第三党支部获批第二批“全国高校百个研究生样板党支部”,2018级硕士许全军获批“百名研究生党员标兵”。

2.课程思政成果突出:《材料学科课程思政素材库》获批市级和校级多个立项,导师能在实际授课中运用,帮助学生树立家国情怀。

3.实验室建设效果突出:多个实验室获评学校“金牌活力实验室”。

4.就业质量突出:连续多年研究生就业率超过98%,就业重点率超过60%,百余人赴中国工程物理研究院、中国电子科技集团等国家重点地区、重点行业、重点单位就业,践行科研报国使命。